Actividades y vídeos sobre aprendizaje

*UN VÍDEO SOBRE NEUROEDUCACIÓN

http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-entrevista-francisco-mora-aprender/1840491/

*EDUCAR EMOCIONES

http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-debate-educar-emociones/1727432/

+EDUCAR EN VALORES

http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-debate-educar-valores/2142549/

*ACTIVIDADES

1)LEE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE HUMANO Y TRATA DE BUSCAR UN EJEMPLO PARA CADA UNA DE ELLAS:

a)Aprendemos mejor cuando podemos dar significado a la información

b)Aprendemos asimilando información nueva a la información ya conocida

c)Aprender es una operación activa

d)La memoria siempre resume la información

e)Las actividades aprendidas pueden volverse automáticas, se automatizan

f) Podemos saber una cosa aunque no podamos recordarla

2.-BUSCA OTROS EJEMPLOS DE:

-CONDICIONAMIENTO CLÁSICO (asociacion E R):

Cuando nos da miedo ir a un lugar porque nos ha sucedido algo desagradable o traumático

Las fobias

Las aversiones a la comida

-CONDICIONAMIENTO OPERANTE(consecuencias):

*PARA QUE LA ACCIÓN SIGA PRODUCIÉNDOSE

REFUERZO POSITIVO: aportar algo agradable

Regalo del médico

Dar un postre que te guste si te comes algo que no te gusta

Jugar de titular si lo haces bien en el entrenamiento

Un elogio

REFUERZO NEGATIVO: retirar algo desagradable

Poner una luz a un niño que tiene miedo a la oscuridad

Dejar de ignorar a un niño si pide disculpas

+PARA QUE LA CONDUCTA SE EXTINGA

CASTIGO: aportar algo negativo

Una multa

Un parte

Despido por no trabajar

ENTRENAMIENTO POR OMISIÓN: retirar algo agradable

Quitarte el móvil o la consola

 

 

 

 

Apuntes Tema 4 Psicología. Aprendizaje

Fuente: http://joseluisgaytan.blogspot.com.es
Fuente: http://joseluisgaytan.blogspot.com.es

*Os dejo los apuntes que he tomado de Filoteka

unidad-4_procesos-cognitivos-ii-aprendizaje

  • Otras teorías más actuales:
  • Vigotsky desarrolla la idea de zona de  desarrollo próximo Vigotsky dice que debemos orientar la educación a mover el nivel cognitivo del alumno hacia niveles de desarrollo más altos, a diferencia de quienes como  Ausubel «enfatizan poner el foco en el nivel de conocimiento previo. Lo que el alumnado sabe al inicio del proceso de enseñanza aprendizaje no determina lo que puede llegar a aprender».
  • Brunner incide en la educación como proceso dialógico. «Las aulas deben convertirse en subcomunidades de aprendices mutuos, en las que el profesorado pierde el monopolio, también en el andamiaje, y los y las alumnas se ayuda mutuamente».
  • Barbara Rogoff incide en que «el desarrollo cognitivo es inseparable del medio social».
    (Fuente: Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información, ed. Hipatia)

Actividades y vídeos tema percepción. Psicología

*ILUSIONES ÓPTICAS

http://www.ilusionario.es/

*Os dejo algunos vídeos de la serie de National geographic «Brain games»

 

*Os dejo una actividad para averiguar de qué ley de percepción se trata

Actividad leyes percepción

*Algunos vídeos sobre la percepción

*La lectura sobre el trastorno de agnosia visual,  del libro de Oliver Sacks 05. LECTURA. Oliver Sacks 1. Textos de El hombre que confundió a su mujer con un sombrero.

*Entrevista a Oliver Sacks

*Cyborgs

*Más actividades del tema

http://filocarmen.blogspot.com.es/2010/12/percepcion.html

*HELLEN KELLER

*TRAILER DE LA PELÍCULA MÁS ACTUAL

*LA PELÍCULA ANTIGUA: EL MILAGRO DE ANA SULLIVAN

*PODÉIS LEER SU LIBRO: LA HISTORIA DE MI VIDA

*SINESTESIA

 

 

*PERSONAS CON ALTA SENSIBILIDAD

http://www.rtve.es/alacarta/videos/cronicas/cronicas-sensibilidad-trasluz/3017002/

Apuntes tema 3 Psicología

Fuente: http://hechoecologico.weebly.com
Fuente: http://hechoecologico.weebly.com

*Aquí os dejo lo apuntes  obtenidos de www.filoteka.wordpress.com que tenéis que estudiar sobre unidad-3_procesos-cognitivos-i-sensacic3b3n-percepcic3b3n-y-memoria-1

*Los ejemplos podéis encontrarlos en estos otros la-sensibilidad de www.sites.google.com/site/filocarmens

*Os dejo el esquema de memoria que utilizo en clase MEMORIABLOG

Fuente:http://gutembergpsicologia.blogspot.com.es
Fuente:http://gutembergpsicologia.blogspot.com.es

Actividades y materiales tema 2 Psicología

*Aquí os dejo más materiales por si queréis repasar o ampliar conocimientos:

https://sites.google.com/site/filocarmens/home/psicologia/tema-3-bases-biologicas-de-la-conducta-y-el-pensamiento

https://filoteka.files.wordpress.com/2016/08/unidad-2_bases-fisiolc3b3gicas-de-la-conducta.pdf

sistema endocrino completo

https://psicologiaymente.com/neurociencias/documentales-cerebro-humano#!

*ACTIVIDAD DE REPASO REPASO TEMA 2 PSICOLOGÍA

*NEUROTRANSMISORES

*PHINEAS GAGE

*Algunas enfermedades del Sistema Nervioso

Alzheimer. Página de la fundación Alzheimer de España. Video

Parkinson: Definición, síntomas….. Video.

Epilepsia: Qué es, causas, síntomas, diagnostico… Video.

Sindrome de Tourette. Qué es, causas, sintomas… Video

Esclerosis Múltiple. Página de la Federación Española para la lucha contra la esclerosis múltiple. En ella se explica ¿qué es?, causas, síntomas, diagnóstico, tratamiento…..Se incluye un documental sobre la enfermedad. Vivir con Esclerosis Múltiple (Video)

Parálisis cerebral. Causas, sintomas..   (vídeo).

Fuente: http://sanjosepsicologia.blogspot.com.es

*ESTIMULAR EL CEREBRO

http://www.rtve.es/television/20130627/estimula-tu-cerebro-para-vivir-mas-mejor/699803.shtml

*REDES

NEURONAS

http://www.rtve.es/television/20130616/como-se-conectan-neuronas/688322.shtml

EL ALMA ESTA EN EL CEREBRO

*ENTREVISTA A RAFAEL YUSTE

*ERASE UNA VEZ LA VIDA

+Una charla de Antonio Damasio

 

Apuntes tema 2 Psicología

*Os dejo los apuntes del tema 2:

Son dos diferentes TEMA2. fbc    y    tema-2-bases-biologicas-de-la-conducta que he tomado de https://sites.google.com/site/filocarmens

Sólo tenéis que estudiar lo que está resaltado en amarillo

+Además aquí os dejo el Sistema endocrino que he tomado de https://filoteka.files.wordpress.com

 

*EL ESQUEMA DEL TEMA PARA AYUDAROS A ESTUDIAR esquemat2

 

Vídeos y actividades tema 1: La psicología como ciencia.

*¿Qué visión de la Psicología y de los psicólogos se ofrece en los siguientes vídeos?

*¿Estás de acuerdo?¿Por qué?

 

*Que es la Pisicología

*Ampliación Escuelas para trabajar en grupo:

unidad-1_introduccic3b3n-a-la-psicologc3ada

cuadro-aclaratorio-escuelas-psicolc3b3gicas

escuelas-de-psicologc3ada

 

*Wundt el fundador de la Psicología como ciencia

*Sobre SIGMUND FREUD

*Método científico

El caso de Semmelweis

 

Actividades sobre MEMORIA. Psicología

*TEST DE MEMORIA : os dejo el documento con los enlaces para realizar los test

TEST

*Más actividades

http://filocarmen.blogspot.com.es/search/label/PSICOLOG%C3%8DA.

*El programa de Redes ¿Cómo construimos nuestros recuerdos?

http://www.rtve.es/television/20121209/como-construimos-recuerdos/581682.shtml

¿Qué te ha parecido?¿Qué preguntas te ha suscitado?

*Este es un video sobre una persona con un trastorno en la memoria ¿qué consecuencias tiene para su vida? ¿por qué crees que la memoria es importante para ti?¿qué sucedería si se borrasen todos tus recuerdos?

 

*Otro video el programa Redes sobre la memoria para ampliar información

*Este es un enlace a una página en la que podeis encontrar tests de memoria, inteligencia, personalidad http://www.psicoactiva.com/tests.htm