*Os dejo los apuntes que he tomado de Filoteka
unidad-4_procesos-cognitivos-ii-aprendizaje
- Otras teorías más actuales:
- Vigotsky desarrolla la idea de zona de desarrollo próximo Vigotsky dice que debemos orientar la educación a mover el nivel cognitivo del alumno hacia niveles de desarrollo más altos, a diferencia de quienes como Ausubel «enfatizan poner el foco en el nivel de conocimiento previo. Lo que el alumnado sabe al inicio del proceso de enseñanza aprendizaje no determina lo que puede llegar a aprender».
- Brunner incide en la educación como proceso dialógico. «Las aulas deben convertirse en subcomunidades de aprendices mutuos, en las que el profesorado pierde el monopolio, también en el andamiaje, y los y las alumnas se ayuda mutuamente».
- Barbara Rogoff incide en que «el desarrollo cognitivo es inseparable del medio social».
(Fuente: Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información, ed. Hipatia)