*Os dejo el vídeo sobre la democracia que hemos visto en clase.
Tenéis que hacer una reflexión sobre lo que dice el vídeo: si es cierto o no lo que cuenta, si estáis de acuerdo, etc.
Blog de filosofía
*Os dejo el vídeo sobre la democracia que hemos visto en clase.
Tenéis que hacer una reflexión sobre lo que dice el vídeo: si es cierto o no lo que cuenta, si estáis de acuerdo, etc.
*BINGO DE DERECHOS HUMANOS
El trabajo de b’usqueda que hemos hecho en clase
*Este es el vídeo de la Historia de los derechos humanos
*La Declaración universal de derechos humanos http://www.un.org/es/documents/udhr/
*En vídeos http://www.proyectoeduca.net/derechos-humanos.html
*Con Viñetas dudh-chistes
*De Mafalda http://www.amnistiacatalunya.org/edu/humor/mafalda/
*La Organización de Naciones Unidas
http://www.un.org/es/index.html
*Informe de Amnistía internacional sobre los derechos humanos en el mundo de 2015
https://www.amnesty.org/es/countries/
*Un resumen en vídeo
*El informe sobre España (para poder analizar casos de incumplimiento)
https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/espana/
*Os dejo los apuntes que he tomado del IES Numancia globalización
*Las actividades ACTIVIDADESDDHHYGLOBALIZACION
*Los vídeos de Voces contra la globalización para el que le interese
*El trabajo puede ser realizado, como máximo, por cuatro personas.
1)Elegir un tema (LO ELEGISTEIS EN CLASE)
TRASGÉNICOS
DISCRIMINACIÓN
INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO
GENOMA HUMANO
NUEVAS TECNOLOGÍAS
PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES
EUTANASIA
REPRODUCCIÓN ASISTIDA
CONSUMISMO
CLONACIÓN
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
MATERNIDAD SUBROGADA
2)Todos los trabajos deben tener como mínimo los siguientes puntos:
*Explicación del tema (con vuestras palabras, no copiado): qué es, que aspectos engloba, cuestiones técnicas…
*Problemas éticos que plantea o puede plantear en el futuro (cuestiones controvertidas, dilemas que pueden surgir, peligros…)
*Argumentos a favor y en contra
En el caso de los trabajos sobre la discriminación, problemas medioambientales y consumismo, en lugar de argumentos, debéis profundizar en las causas ,cómo resolverlo o evitarlo y proponer alternativas)
*Fuentes que se han utilizado para realizar el trabajo (en la última diapositiva)
3)El trabajo será una presentación ( no de prezzi) en la que se podrán añadir imágenes, vídeos, creaciones propias, encuestas, noticias, etc.
4)El trabajo será expuesto en clase por todas las personas del grupo. Debéis contar, no leer. (Esta parte lo concretaremos cuando sepamos si volvemos y cuándo. Se expondrá online o se modificará la rúbrica)
5) Se utilizará la siguiente para su evaluación:
RÚBRICAS PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN ORAL
GRUPO | 1 puntos | 2 puntos | 3 puntos | 4 puntos |
EXPOSICIÓN
HASTA 4 PUNTOS |
leen y no entienden | leen pero entienden | cuentan con las mismas palabras y entienden | cuentan con sus propias palabras |
0 puntos | 1 punto | 2 puntos | 3 puntos | |
PROFUNDIZACIÓN
HASTA 3 PUNTOS |
Incluyen información escasa e incompleta | Incluyen la información básica sin análisis | Incluyen la información básica la explican y analizan | Incluyen más información y profundizan en su explicación |
0 puntos | 0,5 puntos | 1 punto | ||
ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD 1 | Se ciñen al guión de la profesora | Incluyen algún elemento novedoso | Incluyen elementos propios y planteamiento original | |
0 puntos | 0,5 puntos | 1 puntos | 2 puntos | |
PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS
HASTA 2 PUNTOS |
Sin trabajar contenidos copiados o incompleta | Con contenidos básicos, orden e imágenes | Completa, con una estética trabajada y sin faltas de ortografía | Completa, trabajada, contada “con sus palabras”, sin faltas de ortografía |
Las fechas de entrega es el 30 DE ABRIL PARA TODOS LOS GRUPOS |
No se recogerán trabajos fuera de fecha.
*Os dejo los apuntes con la parte que hay que estudiar señalada
-La primera parte resumen-tema1 (1)
-Estos de teorías éticas que los he tomado de Filocarmens también señalados unidad-6-teorc3adas-c3a9ticasresaltado de los que hay que estudiar las teorías éticas que hemos trabajado por grupos. Éticas dde la felicidad: eudaimonismo, hedonismo, estoicos, cínicos, ley natural y utilitarismo. También la ética del deber de Kant , la de Nietzsche , Sartre y Habermas.
*Os dejo el enlace del blog de Pamela para que podáis asistir algún si os apetece tps://nosoloduelenlosgolpes.wordpress.com
*Os dejo también el vídeo de una sesión que hizo hace tiempo https://www.youtube.com/watch?v=H4GHocbPVkQ
*Os dejo el programa de Jordi évole del que hemos hablado en clase
http://www.atresplayer.com/television/programas/salvados/temporada-11/capitulo-13-quin-cmo-dnde-fabrica-ropa-que-venden-grandes-marcas_2016021900402.html
*Os dejo el programa de Jordi Évole sobre el machismo
http://www.atresplayer.com/television/programas/salvados/temporada-11/capitulo-11-machismo-mata_2016021100263.html
*Hay que leer este texto de ROUSSEAU y este de Hobbes http://www.filosofia.net/materiales/sofiafilia/hf/soff_mo_15_b.html
*Un mundo feliz de Aldus Huxley es el último libro que leeremos
http://fil.mty.itesm.mx/sites/fil.mty.itesm.mx/files/ebooks/un_mundo_feliz-Aldus_Huxley.pdf
Tenéis que leer los capítulos I, II Y III para el día 10
Capítulos IV a VI para el día 24 de mayo
Capítulos VII a XII para el 7 de junio
Capítulo XIII hasta el final del libro para el 14 de junio
La dos últimas tertulias son seguidas
*Tenéis que hacer los ejercicios que están resaltados en amarillo de cada documento:
CUESTIONES EN TORNO A LAS TEORÍAS ÉTICAS I
CUESTIONES EN TORNO A LAS TEORÍAS ÉTICAS II