Autoconocimiento y proyecto personal

*La Filosofia tiene que ver también con el conocimiento de nosotros mismos y con nuestro proyecto vital.

Para ello es importante analizar conceptos como el autoconocimiento, la motivación, la autoestima, etc, es decir lo que denominamos habilidades sociales y emocionales.

*Podéis comenzar por responder a estas preguntas:

¿Quién soy? (características físicas, psicológicas, sociales y emocionales; aficiones; virtudes y defectos; preferencias…)

¿Qué hago y qué me gustaría hacer?

¿Qué se me da bien?

Si no tuviera ningún impedimento,  ¿qué haría en mi vida?

¿Qué debería hacer para sacar lo máximo de mi?

 

*Después de ver este vídeo tendréis que elaborar vuestro propio proyecto personal. Lo haremos en una especie de línea temporal en la que pongamos los objetivos que nos gustaría conseguir a corto, medio y largo plazo. Después tendréis que pensar cómo los vais a conseguir.

Trabajo Estética

*Podéis hacerlo por parejas

*Tenéis que entregar  un word y exponerlo después en clase

*Buscar dos obras de arte (fotografía, pintura, escultura,música, película etc.)

Una de ellas tiene que ser contemporánea

*Cómo mínimo debéis poner lo siguiente:

1. Nombre y autor/a

2. Época

3. Descripción de la obra

4. Qué transmite: concepto, valores, sentimientos y cuáles

5. Juicio estético de los dos miembros de la pareja

6. Por qué es una obra de arte

Filósofas españolas

Como hemos visto el tema de ética aquí os dejo un enlace para conocer a estas filósofas españolas, catedráticas de Etica en la universidad:

*ADELA CORTINA: índice

Biografía

Tras cursar Filosofía y Letras en la Universidad de Valencia, ingresó en 1968 en el departamento de metafísica.

En 1976, defiende su tesis doctoral, sobre Dios en la filosofía trascendental kantiana y enseña durante un tiempo en institutos de enseñanza media.

Una beca de investigación le permite frecuentar la Universidad de Múnich, donde entra en contacto con la teoría crítica, el pragmatismo y la ética marxista y, más en concreto con la filosofía de Jürgen Habermas y Karl-Otto Apel.

Al reintegrarse a la actividad académica en España, orienta definitivamente sus intereses de investigación hacia la ética.

En 1986 obtiene la Cátedra de Filosofía Moral, relativas a la economía, la empresa, la discriminación de la mujer, la guerra, la ecología, la genética, etc. Son ámbitos igualmente cultivados por la autora en sus obras.

En artículos y conferencias, ha expresado su opinión sobre otros tantos aspectos de la vida, que sometida a examen «merece ser vivida».

Está casada con el también filósofo y catedrático de la Universidad de Valencia, su exalumno Jesús Conill.

Es miembro de la Comisión Nacional de Reproducción Humana Asistida y Vocal del Comité Asesor de Ética de la Investigación Científica y Tecnológica.

Con su obra «Ética de la razón cordial», ha sido ganadora del Premio Internacional de Ensayo Jovellanos 2007.

En el 2014 gana el premio nacional de ensayo con su obra ¿Para qué sirve realmente la ética?

Entre los reconocimientos más recientes a su labor se encuentran el nombramiento como Miembro de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas (2 de diciembre de 2008), siendo la primera mujer que entra a formar parte de esta institución y la investidura como Doctora Honoris Causa por la Universitat Jaume I de Castellón (15 de enero de 2009) y por la Universidad Politécnica de Cartagena (27 de enero de 2012).

Su obra y pensamiento los ha estudiado Javier Sánchez Pachón en su tesis doctoral La razón cordial y la fundamentación ética. Un estudio sobre la obra de Adela Cortina, defendida en la Universidad de La Rioja el 24 de julio de 2014.1

Bibliografía

  • Dios en la filosofía trascendental de Kant, Universidad Pontificia de Salamanca, 1981
  • Ética mínima: Introducción a la filosofía práctica. Madrid: Tecnos, 1986. 295 pp. ISBN 84-309-1748-9. (Prólogo de José Luis Aranguren), varias reediciones
  • Ética sin moral. Madrid: Tecnos, 1990. 318 pp. ISBN 84-309-2642-9
  • La moral del camaleón: ética política para nuestro fin de siglo, Madrid, Espasa-Calpe, 1991
  • Ética aplicada y democracia radical, Madrid, Tecnos, 1993, varias reediciones
  • Ética de la empresa: claves para una nueva cultura empresarial, Madrid, Tecnos, 1994
  • Razón comunicativa y responsabilidad solidaria: ética y política en K. O. Apel, Salamanca, Sígueme, 1995
  • con Juan Escámez Sánchez y Estebán Pérez-Delgado, Un mundo de valores, Generalitat Valenciana, 1996
  • con Emilio Martínez Navarro, Ética, Madrid, Akal, 1996
  • con María del Pilar Arroyo Gordo, Ética y legislación en enfermería. Análisis sobre la responsabilidad profesional, Madrid, McGraw-Hill, 1996
  • con Juan Escámez Sánchez, Educar para la justicia, Generalitat Valenciana, 1998
  • 10 palabras clave en filosofía política [colaboradores, Ángel Castiñeira et al.]. Estella, Navarra: Editorial Verbo Divino, 1998. 440 p.; 22 cm. ISBN 84-8169-161-5
  • Los ciudadanos como protagonistas, Barcelona, Galaxia Gutenberg/Círculo de Lectores, 1998
  • con Jesús Conill Sancho (coords.) Educar en la ciudadanía, Institución Alfonso el Magnánimo, 2001
  • Alianza y Contrato: Política, Ética y Religión Madrid: Editorial Trotta, 2001. 182 pp. ISBN 978-84-8164-485-2
  • Ética civil y religión, Madrid, Promoción Popular Cristiana, 2002
  • con Domingo García Marzá (ed. lit.) Razón pública y éticas aplicadas: los caminos de la razón práctica en una sociedad pluralista, Madrid, Tecnos, 2003
  • Ética para la sociedad civil edición coordinada por Francisco Javier Peña Echevarría. Valladolid: Universidad de Valladolid, Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, 2003, 200 p.; 21 cm. ISBN 84-8448-231-6
  • Por una ética del consumo. Taurus. 2002 ISBN 84-306-0485-5
  • Construir confianza: Ética de la empresa en la sociedad de la información y las comunicaciones, Madrid, Trotta, 2003
  • con Ignasi Carreras Fisa, Consumo… luego existo, Barcelona, Cristianisme i Justícia, 2004 ISBN 84-9730-066-1
  • Ciudadanos del mundo. Hacia una teoría de la ciudadanía», Madrid, Alianza, 2005
  • Ética de la razón cordial. Educar en la ciudadanía del siglo XXI. Ediciones Nobel. 2007. 274 p ISBN 978-84-8459-179-5
  • (coord.) La educación y los valores, Madrid, Biblioteca Nueva, 2009
  • Pobreza y libertad. Erradicar la pobreza desde el enfoque de Amartya Sen. Tecnos, 2009.
  • Las fronteras de la persona. El valor de los animales, la dignidad de los humanos. Taurus. 2009. ISBN 978-84-3060765-5.
  • Hasta un pueblo de demonios. Ética Pública y Sociedad. Taurus. 1998. ISBN 8430602984.
  • Las raíces éticas de la democracia, Universitat de València, 2010
  • Justicia cordial, Madrid, Trotta, 2010
  • Neuroética y neuropolítica: sugerencias para la educación moral. Madrid, Tecnos, 2011

*VICTORIA CAMPS:

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Cursó el bachillerato en el colegio del Sagrado Corazón de Barcelona y posteriormente, en 1964, se licenció en Filosofía y Letras por la Universidad de Barcelona, donde se doctoró en 1975 con la tesis La dimensión pragmática del lenguaje. Ha ocupado el puesto de vicerrectora, profesora y catedrática de ética de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Fuera del ámbito universitario, fue senadora por el Partido de los Socialistas de Cataluña entre 1993 y 1996, participando en la candidatura como independiente. Durante ese tiempo presidió la Comisión de Estudio de contenidos televisivos del Senado.

Además de haber sido miembro del primer Comité de Bioética de España, ha participado en los comités éticos del Hospital del Mar, del Hospital Universitario Valle de Hebrón y de la Fundación Esteve de Barcelona. En la actualidad es miembro de la Fundación Víctor Grifols i Lucas y miembro del Consejo de Redacción de las revistas Isegoría (del Instituto de Filosofía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas) y Letra Internacional.

Se considera uno de tantos filósofos herederos de José Luis López Aranguren y José Ferrater Mora. En su trabajo ha destacado por la defensa del papel de la mujer en la vida política, denunciando su exclusión de la misma; la convicción en el Estado del bienestar como un valor a defender frente a la concepción liberal que pretende reducir el Estado al mínimo; una activa defensora de la democracia participativa y de una ética que contribuya a la formación de la ciudadanía. En su trabajo en la Comisión de Estudio del Senado sobre los contenidos televisivos defendió la televisión pública como «un escenario de imparcialidad, sin ser los portavoces del gobierno de turno, que es lo que en la realidad tienden a ser». Sobre los medios de comunicación privados ha abogado por una mayor transparencia respecto a su titularidad y a los poderes económicos que los sustentan. Hasta 2001 fue la presidenta de la Fundación Alternativas de la cual sigue siendo miembro de su patronato.3

En 2008 le fue concedido el XXII Premio Internacional Menéndez Pelayo «por su magisterio filosófico y la influencia moral de su pensamiento tanto en España como en América». Es miembro del Foro Babel.4

Obras

  • Los teólogos de la muerte de Dios, 1968.
  • Pragmática del lenguaje y filosofía analítica (tesis doctoral), 1976.
  • La imaginación ética, 1983;
  • Ética, retórica y política, 1983.
  • Virtudes públicas (Premio Espasa de Ensayo), 1990.
  • Paradojas del individualismo, 1993.
  • Los valores de la educación, 1994.
  • El malestar de la vida pública, 1994.
  • El siglo de las mujeres. Universitat de València. 1998. ISBN 9788437616186.
  • Manual de civismo (junto a Salvador Giner), 1998.
  • Qué hay que enseñar a los hijos, 2000.
  • Una vida de calidad: reflexiones sobre bioética, 2002.
  • La voluntad de vivir, 2005.
  • Hablemos de Dios (junto a Amelia Valcárcel), 2007.
  • Creer en la educación, 2008.
  • El gobierno de las emociones, 2011, por el que ganó el Premio Nacional de Ensayo 2012.
  • Breve historia de la ética, 2013.

 

Trabajo de 1º bachillerato Encuesta

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*EL TRABAJO SE REALIZARÁ POR PAREJAS

*CONSISTE EN REALIZAR UNA ENCUESTA A CUATRO PERSONAS QUE SEAN DE DIFERENTES EDADES, LUGARES, ÁMBITOS, ETC.

*LAS DOS PERSONAS DE CADA PAREJA DEBERÁN RESPONDER TAMBIÉN A LAS PREGUNTAS

*LAS PREGUNTAS ESTÁN EN ESTE DOCUMENTO encuesta

*UNA VEZ REALIZADAS LAS ENCUESTAS DEBÉIS ANALIZAR LOS RESULTADOS: RESPUESTAS MAYORITARIAS Y POR QUÉ CREÉIS QUE LOS SON, SI COINCIDEN CON LAS VUESTRAS, SI ESTÁIS DE ACUERDO, LO QUE OS HA LLAMADO LA ATENCIÓN, Y TODO LO QUE SE OS OCURRA.

*TODO ELLO DEBERÁ IR EN UNA PRESENTACIÓN

*PODÉIS METER EN LA PRESENTACIÓN LAS ENCUESTAS ESCRITAS, EN FORMATO VÍDEO O AUDIO.

Y AÑADIR LO QUE VUESTRA CREATIVIDAD OS PROPONGA…

Las fecha de entrega es el 27 de abril