Reflexión sobre la misma noticia en dos medios diferentes

Estas imágenes corresponden a la portada de dos periódicos diferentes sobre la misma noticia. Nos pueden servir para analizar la cuestión de la democracia mediática, del poder de los medios en la democracia y de las pluralidad, en Filosofía y ciudadanía de 1º de bachillerato.

En primer lugar analizaremos la imagen de portada de cada uno de los periódicos: qué transmite, qué nos cuenta…

En segundo lugar leeremos la noticia de cada periódico y haremos un resumen de cada una.

En tercer lugar expondremos como influye la imagen en nosotros: qué idea quieren transmitir, cómo se sirven de la imagen para contar la noticia desde su perspectiva, etc.

En cuarto lugar compararemos las noticias de uno y otro medio, analizando las semejanzas y diferencias.

En quinto lugar analizaremos a través de las imágenes los siguientes conceptos: pluralidad de medios, existencia de medios independientes, democracia mediática.

Por último analizaremos la existencia o no de medios plurales como un elemento necesario de la democracia en nuestro país y cómo pueden influir los medios en la participación o las decisiones de los ciudadanos y los políticos, tomando como ejemplo estas imágenes.

Imágenes para la reflexión sobre la democracia

Fotos del usuario Alberto Alvarez-Perea publicada en Flickr bajo licencia creative commons y foto del banco de recursos del ITE.

Fotos del usuario Jordi Ferrer-Beltran publicada en Flickr bajo licencia creative commons y de Michael Mandiberg

Estas imágenes pueden utilizarse para el tema de la democracia en la asignatura Filosofía y ciudadanía de 1º de bachillerato y en Educación ético cívica de 4º ESO.

Se pueden usar al principio de la unidad, para tratar de manera inicial los conceptos que  vamos a abordar o al final, para repasar lo visto y analizarlo de manera crítica y reflexiva.

Primero analizaremos las tres primeras imágenes mediante las siguientes cuestiones:

1.-Exponer el significado de cada imagen de manera individual.

2.-Analizar la idea de democracia que nos transmite cada imagen y vincularlas a tipos o modelos de democracia.

3.-Defender de manera argumentada una de ellas y criticar las otras dos.

4.-Analizar a través de las imágenes los posibles límites o deficiencias de la democracia.

La última imagen nos servirá para analizar las posibles amenazas para la democracia y cómo luchar contra ellas o evitarlas.

Finalmente buscaremos información sobre las imágenes y la compartiremos con los compañeros y compañeras.