*Cada grupo hará una escuela
*Tenéis que contar al resto lo que habéis aprendido sobre la escuela y para acompañar la exposición haréis una presentación.
*En la presentación se seguirá este orden: indice, desarrollo (autores, características, método o terapia propuesta) y en la última diapositiva las fuentes.
*Podéis extraer la información de los siguientes enlaces:
unidad-1_introduccic3b3n-a-la-psicologc3ada
cuadro-aclaratorio-escuelas-psicolc3b3gicas
*Tenéis que añadir algo original o propio: una simulación, un vídeo, una encuesta,etc.
*La rúbrica para coevaluar y evaluar será la siguiente:
RÚBRICAS PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN ORAL
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INDIVIDUAL EXPOSICIÓN |
0 puntos |
1 puntos |
2 puntos |
3 puntos |
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EXPRESIÓN ORAL HASTA 3 PUNTOS |
Lee y no comprende . El lenguaje no es correcto, fluido ni riguroso. |
En ocasiones lee pero comprende. Utiliza el lenguaje de forma medianamente correcta, fluida y rigurosa. |
No lee y comprende. Utiliza el lenguaje de forma medianamente correcta, fluida y rigurosa. |
No lee, comprende, y realiza explicaciones y aclaraciones propias. Utiliza un lenguaje correcto, fluido y riguroso. |
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0 puntos |
0,5 puntos |
1 punto |
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COMUNICACIÓN NO VERBAL HASTA 1 PUNTO |
Gestos inadecuados o falta de comunicación no verbal |
Leve exceso de gestos o falta de gestos |
Los gestos son adecuados y controlados |
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0 puntos |
1 punto |
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TIEMPO HASTA 1 PUNTO |
No se ajusta al tiempo requerido |
Se ajusta al tiempo requerido |
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GRUPO |
0 puntos |
1 punto |
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LENGUAJE AUDIOVISUAL HASTA 1 PUNTOS |
Sin contenido audiovisual |
El trabajo está bien preparado y la selección de imágenes, formas, herramientas, etc es adecuada. |
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0 puntos |
1 puntos |
2puntos |
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PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS HASTA 2 PUNTOS |
Sin trabajar contenidos copiados, información incompleta o desorganizada. |
Información completa, organizada. |
Información completa, organizada, según las indicaciones, y con un planteamiento original. |
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INDICACIONES HASTA 2 PUNTOS |
No sigue las indicaciones o está desorganizada |
Solo sigue algunas indicaciones |
Sigue todas las indicaciones |