{"id":105,"date":"2020-02-06T09:48:00","date_gmt":"2020-02-06T09:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ies-europa-rivas.es\/inicio\/extern\/lengua\/?page_id=105"},"modified":"2021-10-07T10:34:42","modified_gmt":"2021-10-07T10:34:42","slug":"contenidos-2o-eso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ies-europa-rivas.es\/inicio\/extern\/lengua\/?page_id=105","title":{"rendered":"CONTENIDOS 2\u00ba ESO"},"content":{"rendered":"

La presente temporalizaci\u00f3n de los contenidos acordada , parte del principio de flexibilidad necesario para adaptarnos a las circunstancias, a veces imprevisibles, que puedan plantearse, bien por la dificultad de la unidad o bien por circunstancias del alumnado.<\/p>\n

PRIMER TRIMESTRE<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
CONTENIDOS<\/strong><\/span><\/td>\nPG DEL LIBRO<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
El diario y la solicitud<\/td>\n5, 9<\/td>\n<\/tr>\n
Propiedades del texto: adecuaci\u00f3n, coherencia<\/td>\n10; 71-72<\/td>\n<\/tr>\n
Lenguaje, Lengua y habla. Origen y situaci\u00f3n de las lenguas de Espa\u00f1a. El l\u00e9xico castellano<\/td>\n11-15; 155<\/td>\n<\/tr>\n
La descripci\u00f3n<\/td>\n23-25<\/td>\n<\/tr>\n
La narraci\u00f3n. Di\u00e1logo en la narraci\u00f3n. Los textos narrativos literarios.<\/td>\n45-47; 67; 204-207; 211-219<\/td>\n<\/tr>\n
S\u00edlaba. Diptongo, hiato<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Sem\u00e1ntica: denotaci\u00f3n, connotaci\u00f3n. Campo sem\u00e1ntico, asociativo. Sin\u00f3nimos, ant\u00f3nimos. Familia de palabras. Hiper\u00f3nimos.<\/td>\n27-29; 49-50; 72<\/td>\n<\/tr>\n
Categor\u00edas gramaticales: sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres.<\/td>\n32-37; 51-59; 73-76; 201<\/td>\n<\/tr>\n
Sintagma nominal y adjetival.<\/td>\n30-31; 77-78<\/td>\n<\/tr>\n
Ortograf\u00eda: B\/V; G\/J; H<\/td>\n175,-178; 180-181; 185<\/td>\n<\/tr>\n
Ortograf\u00eda: acentuaci\u00f3n y tildes.<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Puntuaci\u00f3n: punto, coma, punto y coma.<\/td>\n195<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

SEGUNDO TRIMESTRE<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
CONTENIDOS<\/strong><\/span><\/td>\nPG DEL LIBRO<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Cohesi\u00f3n: conectores de adici\u00f3n, contraste y explicaci\u00f3n<\/td>\n115-116<\/td>\n<\/tr>\n
Di\u00e1logo. Entrevista<\/td>\n87-89, 208-210<\/td>\n<\/tr>\n
Exposici\u00f3n<\/td>\n111-113<\/td>\n<\/tr>\n
Sintaxis: oraci\u00f3n, frase, enunciado. Modalidad. Sujeto y predicado (nominal y verbal).<\/td>\n137-142; 156-163;<\/td>\n<\/tr>\n
Palabras monos\u00e9micas, polis\u00e9micas, hom\u00f3nimos y par\u00f3nimos.<\/td>\n91<\/td>\n<\/tr>\n
Verbo, adverbio, preposici\u00f3n, conjunci\u00f3n, interjecci\u00f3n.<\/td>\n96-99; 102-105; 118-119; 122-123<\/td>\n<\/tr>\n
Sintagma verbal, adverbial, preposicional.<\/td>\n93-94, 116; 120-121<\/td>\n<\/tr>\n
G\u00e9nero teatral y subg\u00e9neros.<\/td>\n230-245<\/td>\n<\/tr>\n
Ortograf\u00eda: QU\/K, C\/Z, M\/N, X\/S, R\/RR. Escritura dudosa. . Acentuaci\u00f3n de monos\u00edlabos, diptongos, triptongos, interrogativos y exclamativos.<\/td>\n189, 190; 191-194<\/td>\n<\/tr>\n
Puntos suspensivos, dos puntos. Signos de exclamaci\u00f3n e interrogaci\u00f3n. Raya. Par\u00e9ntesis. Comillas.<\/td>\n196-197<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

TERCER TRIMESTRE<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
CONTENIDOS<\/strong><\/span><\/td>\nPG DEL LIBRO<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Textos normativos e instructivos.<\/td>\n131-132<\/td>\n<\/tr>\n
G\u00e9neros period\u00edsticos (noticia)<\/td>\n151-153<\/td>\n<\/tr>\n
Estructura de la palabra: derivaci\u00f3n y composici\u00f3n. Frase hecha, locuci\u00f3n, sigla, acr\u00f3nimo, acortamiento.<\/td>\n198–199<\/td>\n<\/tr>\n
Sujeto, Predicado, CD, CI, At, CAg, CC<\/td>\n166-173<\/td>\n<\/tr>\n
G\u00e9nero l\u00edrico y subg\u00e9neros.<\/td>\n251-275<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

* Las exposiciones orales se trabajar\u00e1n transversalmente y de manera flexible durante el curso sin perjudicar el cumplimiento de la programaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La presente temporalizaci\u00f3n de los contenidos acordada , parte del principio de flexibilidad necesario para adaptarnos a las circunstancias, a veces imprevisibles, que puedan plantearse, bien por la dificultad de la unidad o bien por circunstancias del alumnado. PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS PG DEL LIBRO El diario y la solicitud 5, 9 Propiedades del texto: adecuaci\u00f3n, … Continuar leyendo \u00abCONTENIDOS 2\u00ba ESO\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-105","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ies-europa-rivas.es\/inicio\/extern\/lengua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/105"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ies-europa-rivas.es\/inicio\/extern\/lengua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ies-europa-rivas.es\/inicio\/extern\/lengua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies-europa-rivas.es\/inicio\/extern\/lengua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ies-europa-rivas.es\/inicio\/extern\/lengua\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=105"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/ies-europa-rivas.es\/inicio\/extern\/lengua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":478,"href":"https:\/\/ies-europa-rivas.es\/inicio\/extern\/lengua\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions\/478"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ies-europa-rivas.es\/inicio\/extern\/lengua\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}